Resumo Teaching from the rest!
Currículo é algo que não podemos simplesmente comprar!
Capítulo 4
Como simplificar o currículo
Currículo não é algo que simplesmente compramos. Mas algo que ensinamos, representamos, amamos. Currículo é a forma e o conteúdo das experiências de aprendizagens de nossos filhos.
Se começarmos a pensar em “ escola” em termos de encontrar ideias e aprender certas habilidades ao invés de apenas terminarmos um livro em particular ou finalizar um certo material experimentaríamos uma liberdade em aprender muito maior do que ficarmos confinados a um conteúdo publicado.
Claro que precisamos usar materiais publicados para alcançarmos nossos objetivos mas esses materiais serão nossos servos e não nossos guias.
Os materiais publicados que compramos nos ajudam a cultivar sabedoria e virtude em nossos filhos. Estes se forem bem escolhidos nos auxiliarão a ensinar nossos filhos a amar o que é amável.
Entretanto a forma que interagimos com nossos filhos enquanto usamos esses materiais importam muito mais do que se vamos ou não conseguir finaliza-los.
Ao invés de focarmos em todo o conteúdo do livro que precisamos ensinar durante o ano nos ajudaria muito mais decidirmos o que não vamos estudar do material ou apenas o que vamos aprofundar do mesmo.
Afinal se estivermos com olhos tão fixados na linha de chegada vamos perder inteiramente a experiência... o que realmente teremos ganhado com nosso trabalho?
O que valeria mais: saber que seu filho leu quatro livros de Shakespeare ou descobrir que ele amou ler Henry V de tal forma que quer ler novamente? Saber que ele marcou uma grande lista de livros que leu ou que ele se aprofundou em histórias cuidadosamente escolhidas que nutrem a mente e o coração ?
Realmente importa se seu filho terminou todos os problemas do livro de matemática até o final de novembro? Ou seria muito mais feliz ver que ele encontrou habilidade e propriedade para usar com facilidade os recursos que aprendeu?
Como você ensina tem a mesma importância do que o que você ensina!
O que o “ passar” de conteúdo ou lições dizem pro seu aluno?
Quando o seu aluno tem uma experiência de aprendizagem de “mergulho” “aprofundamento”, “ imersão “, conversando sobre novas e grandes idéias e pensamentos que leu ou escutou, se “ perdendo” na beleza na verdade de um livro clássico ( quando aprender se torna muito mais uma liturgia de amor do que um enfado diário) desta maneira ele vai perceber seu real potencial como estudante.
As melhores aprendizagens ocorrem quando a criança própria encontra uma ideia por si mesma!
Nós somos responsáveis por apresentar o “banquete” mas não predizer quando o “ encontro” a aprendizagem realmente vai ocorrer!
A aprendizagem infelizmente não é quantificável como pensamos que é.
Precisamos lidar com essa dura verdade: a maior parte da aprendizagem não pode ser provada, medida ou facilmente demonstrada!
Esse tipo de “ encontro” ou insight que forma o coração, a mente e a alma ocorre quando as crianças entram em contato com grandes livros e aprendem a fazer eles mesmos grandes questionamentos. Suas mentes são treinadas a pensar logicamente e bem.
Esses insights podem acontecer em um teste de matemática, em uma pesquisa, em uma tarde de leitura e recitação de poesias, em uma caminhada na mata, na observação da chuva da janela, em uma leitura em família....e por aí vai...
Ficamos tão distraídas passando conteúdos... “tenho que passar mais 3 capítulos de matemática até dezembro” pra não ficar atrasada “... temos que sempre avaliar nossa passagem de conteúdos em face da criança ... o problema ocorre quando valorizamos mais nosso planejamento de tempo do que o tempo da criança que Deus nos deu pra ensinar!
Quando ou não você termina seu currículo em novembro, passa todas as lições do livro na realidade não importa, principalmente se meramente “terminar o material” diminui o amor de seu filho pelo aprender!
Passar de conteúdo não importa se você está sacrificando o amor pelo que é verdadeiro, bom e belo.
A qualidade de estudo importa muito mais do que simplesmente quantidade de conteúdo!
Cuidar com o carregamento da bagagem
Se um hiker (pessoa que praticando esporte de caminhada longa na natureza) quer aproveitar bem a sua jornada e chegar ao seu destino sem estar somente com a sensação de peso nas costas, falta de fôlego e forças ele simplesmente não pode carregar peso extra.
Você tem carregado sua mochila no início de cada ano com tudo o que você acha que precisa e quer pra sua jornada? Ou você restringe o máximo? Garanto a você que mais ou menos em março ... o que não é essencial vai pesar muito e você vai sentir que quer desistir.
Como mães homeschoolers podemos complicar as coisas até porque currículo não é algo que somente compramos. É muito mais do que lições planejadas ou materiais que compramos on line. Currículo é um conjunto de encontros que formam a alma e moldam o intelecto.
Pilha de livros, longas caminhadas ao ar livre, horas de leitura, poesia, passeios de bike, soletração de palavras, visitas a pomares, problemas de álgebra, visitas a bibliotecas, muitos jogos de mesa, contação de história, fonemas, trabalhos manuais, escrita, vulcões de bicabornato, mapwork, desenhos, música, jardinagem, página de gramática, memorização, refeição com as avós, acampamentos e muitas conversas ao sol.
Viva sua vida, realize se em ideias, lembre-se, pense e converse muito!
Este é o currículo que não se pode comprar e alimenta o coração e a mente da criança! Este currículo é cheio e completo e ao mesmo tempo é simples.
Sua simplicidade consiste em saber que estamos escolhendo a melhores partes, os principais ingredientes que terão um maior impacto na vida de nossos alunos.
Mas como saber o que escolher? Como simplificar quando existem tantas coisas boas pra escolher e o mundo parece enorme e glorioso cheio de maravilhas e beleza? Como estar certo que nossa mochila não está sobrecarregado quando começamos nossa trilha?
Clareando a sua visão
Como simplificar como reduzir nossa carga na partida?
Primeiro tenha uma visão clara de seus objetivos, do propósito do seu homeschool, da sua família para saber o que você tem que deixar e o que tem que tirar da lista.
Idéias que podem nos auxiliar em escolher:
Em vinte anos quais as palavras e sentenças eu quero ouvir dos meus filhos ao descreverem seu tempo de homeschool na infância?
Responder a essa pergunta vai a ajudar a saber o que importa para você.
Tem muitas coisas que não podemos controlar na paternidade e no homeschool, mas uma coisa podemos fazer: moldar o ambiente.
Uma das coisas que quero ouvir dos meus quando descreverem seu homeschool é que sua infância de estudo em casa foi aconchegante, cheio de conversas e imerso na verdade, beleza e bondade.
Posso não ter o controle sobre as qualidades de caráter dos meus filhos quando adultos, ou se vão se firmar ou não nas verdades nas quais gastei minha vida incutindo neles. Mas uma coisa posso assegurar: que minha casa é um lugar de conversas, cheio de histórias e linda experiências.
Decidi usar uma espécie de filtro para decidir qual conteúdo, lição ou livro manter ou remover da lista.
Se algo na lista não promove entusiasmo, calor humano, uma boa conversa, ou a contemplação do bom, verdadeiro e belo esse item precisa sair do planejamento.
Cinco formas de simplificar o currículo:
E imensamente ajudador lidar com poucos conteúdos, integrar o máximo possível e limitar o máximo os recursos publicados... materiais impressos em didáticos.
- Faça menos
A melhor forma de simplificar o currículo e fazer poucas “ matérias” não precisamos fazer ciências, história, geografia, matemática, português, inglês, artes, composição, música e poesia o ano todo. Se vc está tentando fazer tudo isso ao mesmo tempo você não está fazendo da melhor forma.
Como ensinado por Dr Christopher Perrin em Latim: multum non multa ( muito mas não muitos) verdadeira qualidade é alcançada pela profundidade! Nossos filhos terão ampla educação quando se aprofundarem em poucos assuntos selecionados.
O que a maioria dos “ currículos” oferece hoje é um pouco de tudo é muito de nada, então nossos filhos recebem vários assuntos com pouquíssima profundidade.
- 2 Integre
Quando estou lendo um clássico em voz alta, lentamente, aproveitando o vocabulário as informações geográficas e históricas, contemplando as ideias e discutindo com as crianças estamos fazendo história, geografia, português e até filosofia. A integração de conteúdos é uma estratégia poderosa. Nossa vida é por natureza integrada então nosso dia de ensino deve refletir isso também.
- 3 Entenda a limitação dos materiais publicados
Os materiais publicados que usamos como livros de matemática, português, ciências que muitas vezes chamamos de currículo... existem para nos ajudar a ensinar. Eles existem para nos servirem e não para nos governarem.
Lembre-se que o quanto você progrediu em um livro não é tão importante quanto o que acontece na mente e no coração do seu estudante. Na verdade se um aluno crescer no amor a uma arte, ele vai querer continuar a aprender a mesma no seu tempo livre.
Nós sabemos disso mas insistimos freneticamente em acabar os livros como se acabar livros significa que a criança aprendeu alguma coisa. A verdade é que eles aprendem alguma coisa mas não tudo o que queríamos que tivessem aprendido. Estamos ensinando pessoas e não livros!
4. Separe tempo para reavaliar o planejamento
Planeje data para rever seu planejamento do ano. Tenho costume de reavaliar o progresso do que planejei a cada seis semanas. A cada seis semanas tiramos uma semana de folga. E nessa semana avalio cada criança suas dificuldades e seu progresso nos materiais que estou utilizando. Os materiais estão sendo desafiadores, estão suprindo as necessidades, estão ajudando a perceber a verdade, a lembrar, a pensar ou a falar. Posso perceber que não estou evoluindo tanto em ciências ou história como gostaria então priorizo essa matéria por um tempo.
5. Lembre do principal
Assim que nos permitimos descobrir que currículo não é algo que apenas compramos. Podemos abraçar a ideia principal o verdadeiro alvo da educação: ordenar a afeição da criança e ensina-la a amar o que é amável.
O principal é colocar ideias verdadeiras, boas e belas em frente dos nossos filhos e deixá-los aproveitar o banquete.
Ficarmos ao lado deles para ensina-los a aprofundarem-se no banquete. Compartilhamos uma grande refeição de ideias e nos deixamos ser transformados ao entrarmos em contato com as mesmas.
Temos que nos inspirar em Filipenses 4:8,9
“Finalmente, irmãos, tudo o que é verdadeiro, tudo o que é respeitável, tudo o que é justo, tudo o que é puro, tudo o que é amável, tudo o que é de boa fama, se alguma virtude há e se algum louvor existe, seja isso o que ocupe o vosso pensamento.”E o Deus da paz estará contigo.
Avalie o material que você utiliza antes de você colocar em seu plano. Ele passa no teste de Filipenses 4:8? Vai ajudar a cultivar na criança o amor pelo que é bom, verdadeiro e belo?
Quando pergunto para mães que foram mães homeschoolers há mais de 20 anos o que elas mudariam se pudessem voltar no tempo. Elas nunca falam de materiais que usaram o não ou habilidades a serem trabalhadas como escrita, matemática ... sempre reforçam em focar nos relacionamentos, preservar a curiosidade e a descoberta, aumentar a percepção da verdade e viver cada dia com a maior diligência possível.
As habilidades fundamentais da humanidade são memorizar, pensar e falar. O material que escolhemos proporciona essas 3 habilidades?
Não precisamos compartimentar nosso ensino em materiais supérfluos mas precisamos encontrar verdade, beleza e bondade em cada turno. Precisamos nos deparar com boas ideias com ordem, lógica e verdade.
Precisamos focar no que é mais importante para podermos olhar pra trás e perceber que fizemos o que fomos chamadas pra fazer.
Algumas dicas práticas:
- mantenha-se no simples;
- Leia para seus filhos todos os dias, mesmos para os mais velhos!
- Promova a escrita todos os dias, algo simples, uma carta, um e-mail, uma lista de supermercado...
- Faça um pouco de matemática todos os dias; melhor ser constante no pouco e evitar árduas lições.
Então viva sua vida! E faça isso na frente deles! Plante um jardim, cuide da sua casa, aprenda a tricotar, cozinhar, ouça áudiobooks, Visite novos lugares, faça visitas a fábricas, parques, cante, assista teatro, vá a museus, faça música, faça caminhadas, cuide de pets, construa coisas, assista filmes, ouça histórias dos mais velhos e avós, celebre estações e datas, decorre sua casa para Natal, visite bibliotecas, crie tradições familiares, vá a feira leia poesias e escolha algumas para decorar.
Lembre-se de que as crianças aprenderão bem o que tiverem visto em nós, pois certamente irão imitar!
O mais importante coloque relacionamentos em primeiro lugar. O Senhor nos deu um mundo belo, verdadeiro e bonito para aproveitarmos! Não se distraia 36 semanas cegamente em materiais e assim acabe perdendo a glória do que Ele já nos deu pra provar!
