Tempo em Casa, ensinando!

Alguns livros que temos e usamos nos nossos estudos de história:

Clique na imagem para verificar o preço

Livro de linha do tempo de artes: uma linha do tempo maravilhosa com os principais artistas e obras dos períodos históricos.

O livro texto e o livro de atividades de Suzan Bauer, usamos para complementar o Mistery of History que neste ano estamos estudando. Substituímos o Mistery pelo Story of the world quando o assunto são dados históricos seculares. Em termos históricos esse material é muito superior com relação ao mistério da história e pode ser começado aos 6 anos de idade.

Livro de atividades

Combo

Esta enciclopédia é uma das mais completas importadas que conheço , trouxe de fora e agora tem para vender na amazom Brasil 😍 clique!

Usamos a versão Kindle do Mistério da história em inglês custa apenas 8 reais cada quarter, são 4 quarters no total o ano. Fazemos a leitura em voz alta e complementamos com mapas e projetos da Suzan. Para quem sabe inglês é tranquilo de usar com vocabulário fácil. Leio direto do Kindle e vou explicando.

O Livro das virtudes tem complementado os mitos, contos e biografias da história antiga:

Vidas Paralelas de Plutarco é uma coleção recomendável para ler em voz alta com crianças acima de 8 anos. Temos Alexandre o Grande e Julio Cézar.

Páginas na história foi um livro de leitura complementar que Josué ( 10 anos) leu em sua leitura em voz alta. É um livro que pode ser lido em voz alta como complemento também.

Outra coleção que temos usado como leitura complementar individual é das biografias da reader digest para crianças. Que você pode encontrar na estante virtual.

Como a de Júlio Cézar e Alexandre o Grande.

Aos poucos vou adicionando mais....

Guia completo! Usando o singapore Math!!!

Devido a muitas perguntas, pedidos de fotos e informações achei muito importante escrever este post, talvez ajude a muitos. Se te ajudar por favor divulgue.

Como comecei?

Começamos a usar Singapore Math aqui em casa em 2016 com meu filho mais velho, na época com 6 anos. Escolhi este método por indicação de Suzan Bauer em seu livro A mente bem treinada como matemática para fase gramatical na educação clássica.

Achei que seria um desafio usar um material em inglês, mas confiei na indicação e pensei que poderia integrar a aprendizagem do inglês nas atividades de matemática. E assim começamos fazendo matemática e inglês ao mesmo tempo. Os termos são simples e repetitivos então logo a criança vai assimilando o vocabulário e vai conseguindo aos poucos ler sozinha os enunciados.

Aprendi e aprendo junto uma nova forma de ver a matemática e entender o processo lógico de formação dos números e operações. E vi que ele também estava gostando e aprendendo então mantive o método até hoje. Estamos no quinto ano.

No primeiro ano comprei ainda meio testando um kit diferente chamado Singapore Math practice Frank Schaffer, gostei dos exercícios propostos ali, são claros e direto ao ponto.

A importância do livro guia de atividades ( Home Instructor Guide)

Mas no segundo semestre do primeiro ano achei melhor comprar o tradicional indicado versão US. primary Mathematics (US edition) Marshall cavendish Education. Esta coleçao é melhor pois podemos comprar junto o livro Home Instructor que é um livro direcionado para os pais educadores.

O Home instructor é um guia que traz uma explicação de cada unidade, exercício, e também as atividades que precisam ser realizadas com manipulativos antes de introduzir os exercícios pictóricos ( com desenhos) e numéricos escritos. É imprescindível comprar este guia! Precisamos destas pistas de como ensinar, mostrar o que enfatizar, como explicar para que não acabemos misturando a "nossa visão da matemática"com a visão do método.

É muito fácil acabarmos ensinando o "nosso jeito", o que muitas vezes atropela o processo de construção que a criança está formando em sua mente. A construção do conceito e o entendimento deste é diferente do que pensamos por isso este método não leva diretamente a fórmulas e regras decoradas. Ele traz o entendimento antes o que torna a linguagem matemática inteligível!

Então a partir do segundo semestre do primeiro ano começei a comprar o kit completo: são 6 livros para um ano de trabalho. Cada semestre tem um livro de guia ( home instructor), um livro texto ( textbook) que utiliza uma forma mais pictórica e um livro de trabalho ( workbook) que utiliza mais a forma numérica escrita.

Qual devo para comprar?

Primary Mathematics (US edition) Marshall Cavendish Education.

Aqui você pode clicar e terá idéias de preço e como encontrar o material na amazom, existem livros extras de atividades fora esses 6 livros mas confesso que esses sempre foram suficientes para nós, nunca consegui fazer sobrar tempo para extra practice. A melhor forma de comprar é o kit com os seis livros juntos mas nem sempre encontramos esse kit assim. Você também pode tentar comprar usado mas geralmente usado você precisa comprar separadamente, difícil encontrar o kit completo! Você pode tentar também este site americano Thrift books. Neste site você também compra os livros separados mas geralmente pela metade do preço.

A amazon us geralmente vende mais barato que o site oficial mas você também pode procurar lá https://www.singaporemath.com/shop-menu

Nomenclatura para procurar?

Primary mathemátics ( primeiro ano)

total: 6 livros

Home Instructor Guide 1A

Textbook 1A

workbook 1A

Home Instructor Guide 1B

Textbook 1B

workbook 1B

Cada ano só troca o número: 2A,2B,3A,3B,4A,4B,5A,5B,6A,6B

Sim esses materiais precisam ser trazidos de fora, sempre trouxe ou pedi pra alguém trazer pra mim. Mas podemos usar serviços de direcionamento, nos quais você paga uma taxa, compra e manda entregar pra alguém que envia de lá o material pra você. No instagram você encontra várias pessoas que fazem este serviço.

Sequência ideal para trabalhar:

Concreto - pictórico - numérico

Concreto:

Ler o home instructor (livro guia) ( ajuda a realizarmos explicações como introdução com manipulativos como material dourado e fichas simples,) essa é a parte concreta do método.

Esses são alguns manipulativos concretos que uso, barras coloridas conectáveis ajudam a formar o número mas utilizo pouco... uso muito mais as fichas, material dourado e palitos de picolé com elástico formando dezenas. Já usei cartas do uno e moedas verdadeiras também.

Pictórico: (text book)

#o home instructor indica os exercícios do textbook ( livro texto mais pictórico) com desenhos explicando o conceito.

Numérico: workbook

# O textbook indica os exercícios que precisamos fazer no workbook (que é um livro que vai introduzindo mais os exercícios

Essa sequência faz a diferença quando vamos trabalhando. Nos organiza e organiza mentalmente a criança para a fixação do conceito.

Uma das coisas que mais gostei no método são as forma de introdução de fatos matemáticos e estratégias para que a criança consiga desenvolver o cálculo mental. Tanto multiplicação e divisão começam a ser desenvolvidas desde o primeiro ano através de agrupamento.

10 práticas básicas do método que você pode agregar na sua matemática!

Dicas para trabalhar no primeiro ano e no segundo ano mesmo não tendo o material ou fazer um plus no material que você tem:

1) Praticar a contagem para frente e para trás; ( só praticamos para frente geralmente , mas a contagem regressiva é importante para subtração).

Aqui neste resumo você pode perceber o counting on e counting back.

2) Adição e subtração trabalhada contando: somando um contando para frente ou tirando um ou dois contando reversamente. ( 2+1=3+1=4+1=5+1=6) (6-1=5-1=4-1=3-1=2...) faça isso oralmente.

Neste próximo percebe- se um exercício simples de perguntar 1 mais que 2 é... 1 menos que 7 é...

3) Usar peças de material dourado ou palitos de picolé para contar... perguntar quantos palitos tenho aqui? e se eu colocar dois a mais? e se eu colocar 4 a mais? e se eu tirar dois? e se eu tirar 5? assim na prática vou adicionando e subtraindo.Em qual grupo tenho mais? em qual grupo tenho menos?

Nesta figura percebe- se o exemplo de retirar sempre da unidade:

Retirar e colocar a unidade, retirar e colocar a dezena.

Associando material dourado e number bond: foi usado o number bond para mostrar as partes do sessenta para que seja visualizado a retirada da dezena:

4) Praticar a contagem de 2 em 2, 3 em 3, 4 em 4, 5 em 5...... ( essa contagem facilita o agrupamento e a também a fixação dos fatos de adição) e também você pode contar reversamente de tanto em tanto facilitando a subtração;

Neste exemplo o tigre precisa contar 3 números acima do 53;

No nosso canal do you tube coloquei as músicas que fiz para nos ajudar na fixação desta contagem de 2 em 2 até 10 em 10, a mesma precisa ser entendida primeiro e depois decorada. Gosto de trabalhar com material dourado e uma tabela de 10 a contagem, para criança ir aprendendo a contar em todos estes intervalos.

5) Use uma tabela com 10 quadrados ( ten frame) em fila para mostrar a formação de cada número. A criança vai criando uma imagem visual de cada número em relação ao 10. Prefiro usar a tabela com 10 na horizontal pois fica mais fácil de memorizar e depois adicionar números maiores que 10.

Essa é a “ten frame” que utilizo.... em cada quadrado se insere uma ficha mostrando por exemplo a quantidade de fichas para cada número. Com este tipo de barra você pode trabalhar a soma dos números visualizando o fechamento do 10 primeiro. Ajuda na formação do cálculo mental.

6) Use "number bonds"para mostrar as partes e o todo de cada número até 10. Assim você trabalha a formação do número e também adição e subtração. Quais as partes que formam o sete? quais as partes formam o 9? quais as partes que formam o 10? Enfatize bastante o 10! pois ele vai ser a chave para os cálculos maiores.

Aqui usei uma folha plastificada para poder desenhar o number bond que quero trabalhar... você pode utilizar fichas primeiro para separar as partes que formam o número. Trabalhe assim a formação de cada número até 10.

Nas fotos abaixo vemos que podemos usar figuras diferentes ou figuras com cores diferentes para mostrar as partes do number bond. Por exemplo: 3 maçãs verdes e 4 maçãs vermelhas formam o total 7. Colocar então os números encontrados nos círculos. Fazer todas as fossáveis partes para todos os números até 10.

7) Você pode usar number bonds também como estratégia de soma de números maiores que 10, e mais tarde maiores que 100... eles ajudam a criança visualizar de qual parte pode tirar ou a qual parte somar para facilitar o cálculo.

O number bond ajuda a criança visualizar a dezena separada da unidade e que podemos retirar da unidade....ou retirar da dezena dependendo se o número a ser retirado é dezena ou unidade.

Bem simples esta forma de mostrar que podemos retirar do oito ( unidade) quando o número for menor... pode se usar esse tipo de esquema para explicar:

Ou retiramos da dezena quando o número for maior, desenhe as partes que formam o número e mostre de onde retirar:

Desenhe o total e as partes e mostre a parte mais prática de acrescentar:

Aqui alguns esquemas mostrando estratégias que fortalecem o cálculo mental:

8) Para adiantar a multiplicação faça soma de agrupamentos e se você trabalhou a contagem de tanto em tanto vai facilitar todo o processo. Ex.Aqui estão 2 grupos de 2, ou 3 grupos de 2... por exemplo aqui tenho 4 grupos de 2... mostre peças ou fichas para a criança perceber quanto tem ao todo: 4 vezes o dois então é 8.

9) Para adiantar a divisão também trabalhe com agrupamento.... quantos grupos de 2 posso formar com 6, com 8, com 10 com 12? quantos grupos de 3 posso formar com 6 , com 9, com 12... ou divida 15 peças em 3 grupos com o mesmo número de peças. Divida 18 peças em grupos de 3...quantos grupos formou? Divida 12 frutas em grupos de 3 quantos grupos formou?

10) Use unidades e as dezenas do material dourado para contar até cem, cada vezes que chegar no 10 troque as unidades por uma barra de 10. e quando chegar no 100 troque por uma barra de 100. Você também pode fazer isso com palitos , cada vezes que chegar no 10 amarre os 10 palitos para formar a dezena, quando formar 10 dezenas coloque elas no saquinho para mostrar que formou 100.

Esse foi o material dourado que comprei!

--Use o material dourado para somar dezenas, para contar quantas dezenas e unidades somar unidades e formar o dez... pode jogar com os dados e ir formando uma fila com as unidades que for ganhando vai somando quando formar o 10 troque as unidades pela dezena e vai verificando qual o total final que você tem, quem chegar mais longe ganha. Depois da pra fazer o mesmo processo retirando as peças, conforme for tirando nos dados vai retirando as peças e desfazendo as dezenas. Assim a criança compõe e decompõe vários números.

E seu meu filho já está no terceiro ano ou mais e quero começar Singapore Math?

Mesmo começando com 6 anos realizei um teste com meu filho para selecionar qual livro iria comprar. O interessante é verificar o nível do desenvolvimento e partir dele, não levando em conta a série. O que nos importa é que estão se desenvolvendo não é mesmo? Não adianta partir de uma série e acabar pulando alguma parte importante que faltou da construção do todo.

Sugiro fazer o teste (placement set) que está disponível no site oficial. Para você saber em que nível seu filho está. Mesmo que você não quer fazer o método é interessante fazer o teste como avaliação.

Link do teste de avaliação:

Teste para verificar o nível para começar!

Espero que este guia tenha ajudado um pouco na compreensão do método e também inspirado a atividades a mais que você pode fazer para enriquecer a sua matemática!